收复台湾和抗击沙俄学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第18课收复台湾和抗击沙俄学案　　第18课收复台湾和抗击沙俄学案　　学习目标：　　、了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况；掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。　　2、理解郑成功收复台湾和两次雅克萨之战的性质；《尼布楚条约》的意义。　　3、运用相关知识分析说明台湾自古以来就是中国的领土。　　学习重点：郑成功收复台湾、雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》　　学习难点：对中俄《尼布楚

2、条约》的理解　　学习过程：　　一、自学探究：　　（学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，有疑问的地方作出标记并提出来。）　　（一）郑成功收复台湾　　、背景：明朝后期，——殖民者侵占台湾。　　2、过程：——年郑成功率船队从金门出发，横渡台湾海峡，包围——，守军投降；　　围攻——，头目揆一讲和；——年收复台湾。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。

3、现将具体工作总结如下　　3、意义：台湾重新回到祖国的怀抱，郑成功是历史上的——。　　（二）清政府设置台湾府　　、时间：——　　2、意义：加强了————————；巩固了————————。　　（三）雅克萨之战　　、背景：17世纪中期沙俄入侵我国——,把——、——作为扩大侵略的据点。　　2、过程：（1）第一次：——命令清军水陆并进。　　（2）第二次：再次出兵，击毙——。　　3、结果：签订《尼布楚条约》　　（1）时间：——　　（2）地点：——　　（3）双方：——、——两国　　（4）特点：经过——协商签订的第一个——条约。　　（5）意义：从法律上肯定了——————

4、——————广大地区，都是中国的领土。　　二、合作交流：（看看你这堂课的收获。）　　、如何评价郑成功？　　　　2、中国取得雅克萨之战胜利的原因是什麽？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、拓展延伸：（思维拓展，学以致用。）　　试用所学知识说明台湾自古以来就是中国的神圣领土。　　四、系统总结：（只有不断总结才能有所提高。）　　五、巩固练习：（相信

5、自己一定能顺利通过！）　　、有一副对联：“开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄。”这里称颂的民族英雄是（　　）　　A、戚继光　　B、渥巴锡　　c、郑成功　　D、林则徐　　2、按先后顺序排列下列历史事件（1）郑成功包围赤嵌楼（2）清军进入台湾（3）荷兰殖民者被迫投降（4）荷兰殖民者侵占我国台湾　　（　　）　　A、2、1、3、4　　B、4、1、2、3c、4、1、3、2　　D、2、1、4、3　　3、郑成功收复台湾和清政府设置台湾府相同的意义是（　　）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础

6、上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　A、加强了台湾与祖国内地的联系　　B、维护了国家主权和领土完整　　c、我国开始了对台湾行使主权　　D、巩固了祖国的东南海防　　4、下列史实中最能批驳“台独”分子“两国论”的是（　　）　　A、设置驻藏大臣　　B、设置伊犁将军　　c、设置台湾府　　D、雅克萨之战　　5、中国两次雅克萨之战的性质属于（　　）　　A、正义的自卫反击战　　B、争霸战争　　c、侵略战争　　D、反分裂国家战争　　6、根据《尼布楚条约》的规定，下列哪一

7、地区不属于中国领土？（　　）　　A、黑龙江流域　　B、乌苏里江流域狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　c、库页岛　　D、外兴安岭以北　　7、阅读以下材料：　　“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”[:中.考.资.源.网]　　请回答：　　（1）这句话是谁说的？材料中的“贵国”是指哪个国家？　　（2）有哪些证据可证明“台湾者

8、，中国之土地也”，请你试举两例。　　（3）今天，面对一些别有用心的台独分子的分裂