公共关系原理与实务课程教学大纲

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1、《公共关系原理与实务》课程教学大纲一、授课对象:市场营销专业学生二、课程的性质、目的和任务本课程是一门公共必修考试课,其目的是使学生能综合应用相关理论,建立社会组织与公众之间良好的沟通关系,在社会公众心目中树立社会组织的良好形象,赢得社会公众的信赖并取得市场竞争的主动权,为未来取得成功奠定良好的基础。三、课程的教学内容和教学要求第一章、公共关系概论【教学目的】熟悉公共关系的含义及特征,掌握公共关系的基本要素,了解公共关系学的基本职能。【教学内容】1.公共关系的概念及特征2.公共关系的三大基本要素3.公共关系的基本职能【重点与难点】公共关系的基本要素,公共

2、关系学的基本职能。第二章、公共关系的主体【教学目的】掌握公关主体即社会组织及公共关系从业人员的定位,熟悉组织内设公关部门的性质,了解社会专业公关公司的性质。【教学内容】1.公共关系主体的定位2.组织内部设置的公共关系部门3.社会专业的公关公司4.公共关系的社团组织及从业人员【重点与难点】公共关系主体的定位及公共关系从业人员的定位。第三章、公共关系工作的对象——公众【教学目的】掌握公众的基本类型,熟悉公众的基本特征,了解不同类型公众的管理。【教学内容】1.公众的基本含义和特征2.公众的划分3.内部公众的管理4.主要外部公众的管理【重点与难点】公众的基本特征

3、,内部公众和主要外部公众的管理。第四章、公共关系运作的程序【教学目的】掌握公共关系工作的基本步骤、基本环节,即“四步工作法”。【教学内容】1.公共关系调查2.公共关系策划3.公共关系方案实施4.公共关系评估【重点与难点】公共关系工作的基本步骤、基本环节,公共关系方案实施和评估。第五章、公共关系传播【教学目的】掌握大众传播媒介的特点和运用,熟悉其它传播媒介的运用。【教学内容】1.公共关系的传播2.大众传播媒介的特点和运用3.其它传播媒介的运用【重点与难点】大众传播媒介的特点和运用,其它传播媒介的运用。第六章、公共关系协调【教学目的】了解公共关系协调的概念和

4、特征,熟悉各类公共关系的协调。【教学内容】1.公共关系协调的原则和形式2.内部公共关系及协调3.外部公共关系及协调【重点与难点】公共关系协调的原则和形式第七章、组织形象建设【教学目的】掌握塑造组织形象的原则,塑造组织形象的方法和组织识别系统的策划基本概念。【教学内容】1.组织形象概述2.组织形象的定位和设计3.组织识别系统的策划【重点与难点】组织形象的定位和设计、组织识别系统的策划。第八章、公共关系活动模式【教学目的】了解公关战略型模式与战术型模式的区别,理解各种公关活动模式的适用领域,并掌握用各种模式开展公关活动的方法【教学内容】1.战略型公共关系活动

5、的模式2.战术型公共关系活动模式3.公关活动模式的新发展【重点与难点】战略型公共关系活动的模式和战术型公共关系活动模式第九章、公共关系沟通技巧【教学目的】认识沟通障碍的成因,掌握克服沟通障碍的方法和有效沟通的技能,为公共关系工作人员进行公共关系沟通打下良好的基础。【教学内容】1.公共关系沟通的基本特征2.公共关系沟通的主要类型3.公共关系沟通的一般技巧【重点与难点】公共关系沟通的主要类型和一般技巧第十章、公共关系语言艺术【教学目的】了解和掌握主要公共关系语言的方法,有针对性地进行相关训练的学习目标【教学内容】1.口头语言语言艺术2.书面语言艺术3.体态语

6、言艺术4.电子多媒体语言艺术【重点与难点】体态语言艺术和电子多媒体语言艺术第十一章、公共关系交往礼节【教学目的】熟悉公共关系礼仪的原则和作用,了解各种公共关系礼仪。【教学内容】1.公共关系礼仪的原则和作用2.公共关系的行为礼仪3.公共关系的服饰礼仪4.公共关系的仪表礼仪【重点与难点】公共关系的仪表礼仪和公共关系的行为礼仪。第十二章、公共关系创意策划【教学目的】掌握公共关系策划的基本程序和内容,熟悉公共关系策划的基本方法。【教学内容】1.公共关系策划的含义及其基本原则2.公共关系策划的基本程序3.公共关系策划的基本内容4.公共关系策划的基本方法【重点与难点

7、】公共关系策划的基本程序和基本方法。第十三章、公共关系专题活动【教学目的】掌握新闻稿的写作,熟悉公关新闻事件的策划,了解公关新闻发布会。【教学内容】1.撰写新闻稿2.策划公关新闻事件3.举办新闻发布会【重点与难点】策划公关新闻事件,新闻发布会的举办。第十四章、公共关系的危机管理【教学目的】掌握公共关系中的危机管理,熟悉公共关系谈判的安排,了解各种公共关系的专项活动。【教学内容】1.公共关系谈判2.庆典活动3.展览活动4.公共关系的危机管理【重点与难点】公共关系谈判的安排,各种公共关系的专项活动。四、教学安排与学时分配章内容节内容章节学时讲授学时实践学时第

8、一章公共关系概论第一节详见第四部分22第二节同上第三节第四节第二章公共关系的主体

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