当前中国经济形势和政策取向教案

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1、延边大学教案【首页】课程名称形势与政策授课对象09级本科生授课教师职称授课时间2010—2011学年第一学期课程类别通识必修课授课方式老师讲授与学生讨论考核方式考试(√);考查()课程教学总学时数学时学分数   学分学时分配课堂讲授学时;实验课学时教科书教科书名称自编讲义作者形势与政策教研室出版社及出版时间参考资料1.李向阳:《亚太地区发展报告(2010)中国周边安全环境评估》,社会科学出版社,2010,62.陈佳贵:《中国经济前景分析--2010年春季报告》,社会科学出版社,2010,2注:表中()选项请打“√”5延边大学教案周

2、次第周,第次课章节名称 第二讲当前经济形势与政策取向授课方式老师讲授与学生讨论教 学时 数2学时教学目的要求帮助学生弄清目前中国经济形势。让学生明白国家面对世界经济危机的科学决策,以及取得的成果。同时,让学生了解我国经济发展面临的问题,以及我国解决这些问题的思路,使学生更加坚定对社会主义的信念。教学重点难点重点:中国经济形势,解决思路难点:解决思路教学方法手段教师讲授及学生讨论教学基本内容、过程、学时分配;课堂讨论、练习、作业备注第二讲当前经济形势与政策取向一、过去一年政府所做的主要工作(一)加强和改善宏观调控,促进经济平稳较快发

3、展1、着力扩大居民消费2、促进投资快速增长3、汶川地震灾后恢复重建加快(二)大力调整经济结构,夯实长远发展基础1、“三农”工作进一步加强2、产业结构调整力度加大3、节能减排和环境保护扎实推进4、区域协调发展迈出新步伐(三)坚持深化改革开放,不断完善有利于科学发展的体制1、增值税转型全面实施2、成品油价格和税费改革顺利推进3、国家开发银行商业化转型和农业银行股份制改革扎实推进45分钟54、跨境贸易人民币结算试点启动实施5、创业板正式推出6、地方政府机构改革有序开展7、事业单位分类改革试点稳步进行8、集体林权制度改革全面推开(四)着力

4、改善民生,加快发展社会事业1、实施更加积极的就业政策2、加快完善社会保障体系3、进一步促进教育公平4、稳步推进医药卫生事业改革发展二、当前经济形势和面临的主要问题、困难今年是继续应对国际金融危机、保持经济平稳较快发展、加快转变经济发展方式的关键一年,是全面实现“十一五”规划目标、为“十二五”发展打好基础的重要一年。形势极为复杂,两难问题增多从国际看:世界经济有望恢复性增长,国际金融市场渐趋稳定,经济全球化深入发展的大趋势没有改变,世界经济格局大变革、大调整孕育着新的发展机遇。同时,世界经济复苏的基础仍然脆弱,金融领域风险没有完全消

5、除,各国刺激政策退出抉择艰难,国际大宗商品价格和主要货币汇率可能加剧波动,贸易保护主义明显抬头,加上气候变化、粮食安全、能源资源等全球性问题错综复杂,外部环境不稳定、不确定因素依然很多。从国内看:我国仍处在重要战略机遇期。经济回升向好的基础进一步巩固,市场信心增强,扩大内需和改善民生的政策效应继续显现,企业适应市场变化的能力和竞争力不断提高。但是,经济社会发展中仍然存在一些突出矛盾和问题。经济增长内生动力不足,自主创新能力不强,部分行业产能过剩矛盾突出,结构调整难度加大;就业压力总体上持续增加和结构性用工短缺的矛盾并存;农业稳定发

6、展和农民持续增收的基础不稳固;财政金融领域潜在风险增加;医疗、教育、住房、收入分配、社会管理等方面的突出问题亟待解决。三、关于今年政府工作的总体思路和预期目标1、做好今年政府工作的总体要求认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,着力搞好宏观调控和保持经济平稳较快发展,着力加快经济发展方式转变和经济结构调整,着力推进改革开放和自主创新,着力改善民生和促进社会和谐稳定,全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设,加快全面建设小康社会进程

7、,努力实现经济社会又好又快发展。2、主要预期目标国内生产总值增长8%左右;城镇新增就业90035分钟5万人以上,城镇登记失业率控制在4.6%以内;居民消费价格涨幅3%左右;国际收支状况改善。四、当前政府工作的重点任务八个方面工作(一)提高宏观调控水平,保持经济平稳较快发展1.继续实施积极的财政政策。2.继续实施适度宽松的货币政策。3.积极扩大居民消费需求。4.着力优化投资结构。(二)加快转变经济发展方式,调整优化经济结构1.继续推进重点产业调整振兴2.大力培育战略性新兴产业3.进一步促进中小企业发展4.加快发展服务业5.打好节能减

8、排攻坚战和持久战6.推进区域经济协调发展(三)加大统筹城乡发展力度,强化农业农村发展基础1.促进农业稳定发展和农民持续增收2.加强农业基础设施建设3.深化农村改革4.统筹推进城镇化和新农村建设(四)全面实施科教兴国战略和人才强国战略1.推进教育改革

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