预习积淀知识，预习提升能力.doc

《预习积淀知识，预习提升能力.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、预习积淀知识，预习提升能力邵阳县五峰铺镇中心完小吕长健古人云：“凡事预则立，不预则废。”在实施素质教育的今天，预习的的重要性是不言而喻的，已经受到人们的广泛重视。预习，就是让学生初步理解知识和发现问题、解决问题的一个重要的过程，并在这个过程中积淀知识，丰富自己的情感；预习也是课堂教学的一个十分重要的环节，更是培养学生自主学习能力的重要过程。在预习之后再上新课，老师会感到不一样的准备，会有不一样的效果。也一定会给老师一个不一样的惊喜。学生学得轻松，教师教得愉快。这是因为学生做好了预习，对教材内容有了

2、初步体验和概貌性了解。学生有了预习，心中充满底气。过去吓得不敢抬头的学生，终于可以抬头挺胸了，过去不敢举手的学生，终于可以大大咧咧地主动举手答问了。在老师的一次次激励性表扬之后，学生喜形于色，溢于言表,增添了学生的学习自信心,收获了学习的快乐。学生在预习时会遇到这样或那样的困难，他们便如饥似渴地等待老师为他们传道授业解惑。对于自己在学习上存在困难的地方，听得格外认真，因为这是有的放矢，机不可失！这样极大地提高了学生的学习效率，提高课内时间的教学效率和教学质量，让学生收获了成功的惬意。从而培养学生的

3、自学能力。使学生由“学会”向“会学”转变。预习是学生主动学习的过程，所以格外用心，格外动情。自己通过预习学到的东西也难以忘怀。预习使学生变过去那种被动学习为现在的主动学习，变要我学为我要学。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学生的预习，是乐在其中的。学生的学习兴趣也越来越浓厚。良性循环，健康发展，让学生逐渐养成自学的良好习惯。促成学生自学能力的养成，持之以恒，自学能力就会得以提升。这有利于学生终生发展，让学生受益匪浅！有人说，学生预习后，上课时，少数学生就会因是懂非懂而飘飘然，这时老师更加感到尴

4、尬，更加束手无策。这种情况也许不会存在，因为前面已经讲了，那些是懂非懂的学生，通过预习已明显看到自己的不足，所以他会好好把握教师讲课的关键时刻，认真听课，弥补自己的不足。即使有这样的学生，老师这时也有足够的时间与精力应付他们，因为大部分学生学会了，现在就只有这少数学生的问题了，就只要重点关注这少数学生了，通过师生互动，生生互动，释疑解难，这些问题也就不再是问题了。综上所述，学生通过预习，既可以掌握更多的知识，又可以培养自学能力，而自学能力的提升，有利于学生的后续发展，让学生受益终身。2014年11

5、月17日