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时间:2020-03-04
《语文北师大版四年级下册包公审驴PPT课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、北师大版语文四年级下册《包公审驴》执教:会宁县郭城驿镇中心小学梁丽荣学习目标1.我能结合预习案,自学生字词。2.我能正确、流利、有感情地朗读课文,并能在读中抓住关键词句,解决问题,体会人物的品质。我是谁,对我了解吗?检查预习挣()钱辔()头听差()耷()拉圈()栏懊()恼惊慌失措()冒()名顶替zhèngpèichāidājuànàocuòmào根据你课前的预习,说说课文讲了一件什么事?提示:可以按照事情的起因、经过、结果来说。精读感悟1、自由读1-2自然段,说说包公为什么会审驴?2、找出描写两头驴的句子。驴还拴在树上,驴背上鞍子还是那个鞍子,套在驴嘴上
2、的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头,可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了!这头驴是刘五唯一的财产,因此,刘五像爱护珍宝一样爱护它。他不但把这头驴喂得毛色发亮,还亲手给毛驴做了一个漂亮辔头。“这简直是一头四条腿的宝贝啊!”对比描写1.用自己喜欢的方式读3-11段,用自己的语言说说包公是怎样审驴的。2.用“---”划出描写包公动作、神态、语言的句子,读一读,并加注自己的体会,在组内交流。合作探究温馨提示:自学读懂文中描述的情景,必要的时候在书上标注。(熟读多思、抓关键字、参考资料等)互学群学在小组内说说自己的理解。听听他人的意见,力求自己的表达更准确。包公了解了案
3、情,皱着眉头想了想,把惊堂木一拍,大声喊道:“王朝,马汉!赶紧把嘴套给驴套上!别给它吃,别给它喝!把它严严实实地关上三天!到时我再来审它!”包公能快速找到办案的方法,这说明他思维敏捷,才智过人。“把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板,要用劲打!”“现在把它放了,随它爱上哪儿就上哪儿。”人们的反应呢?审驴的结果如何呢?包公为什么能顺利破案呢?你知道这其中的玄机吗?包公了解动物习性,懂得毛驴有一旦遇到危难,就会本能地逃回最安全的地方,也就是曾经生活过的地方这一生活特点,因此采取了最为有效的手段。我来“审案”夸夸包公:足智多谋智慧超群断案如神博学多才胸有成竹沉着冷静
4、刘五爱驴被调包,瘦驴冤屈成被告。包公断案超神奇,别人审贼他审驴。忍饥挨饿整三天,四十大板痛无边。受够惊吓飞出去,包公差役紧跟去。狡猾小偷太可恶,聪明反被聪明误。出神入化包青天,足智多谋美名传。美名传!轻松一刻辨析聪明本文中除了包公使用了计谋,还有谁也使用了计谋呢?结果怎样呢?包公:智谋小偷:阴谋攻人以谋不以力,用兵斗智不斗多。—宋·欧阳修缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂。若以学问来加以充实,它就能恢复生气,犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。——阿布尔·法拉治诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。——康德演一演★有感情地朗读课文,演一演包公审小偷。好书推荐:●《
5、包青天》●搜集包公的智谋故事。敬请指导
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