探析在社区糖尿病患者中应用中医护理干预价值

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1、探析在社区糖尿病患者中应用中医护理干预价值【摘要】目的:探讨中医护理干预对社区糖尿病患者的应用效果。方法:选择笔者所在医院收治的148例社区糖尿病患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各74例。对照组进行常规护理,观察组进行中医护理干预,观察两组患者的护理效果。结果:观察组空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血红蛋白改善幅度优于对照组,差异有统计学意义(P0.05),具有可比性。1.2干预方法两组患者均给予相同的西医常规治疗,包括应用胰岛素和口服降糖药物治疗,对于有合并其他疾病的患者积极治疗原发疾病。对照组采用内分泌科常规护理方案实施临床护理。观察组给予中医综合护理干预措施,具体包括以下措施

2、:(1)建立患者健康档案,记录其各项资料,护士定期对患者进行社区健康教育,采取图片、宣传册、PPT等多种方式向患者定期介绍糖尿病的危害及治疗的重要意义[4-5]。(2)对患者进行饮食指导,从中医角度向患者讲解各种食物的四气五味,帮助患者制定好饮食和运动计划,饮食上避免肥甘厚味、甜食,鼓励患者多食用蔬菜、豆制品。(3)对患者实施中医情志护理,根据怒、喜、思、悲、恐等情志相胜法给予患者情志护理措施,可以采取音乐治疗,指导其进行中医养生操等方式,让患者保持健康的情绪,以和平心态对待疾病和服用药物,让患者积极配合临床治疗[6-8]。(4)患者在社区服药过程中为患者制定服药提醒卡,护士在进行健康教

3、育检查患者服药情况,叮嘱其按时服药[9-10]。1.3观察指标记录两组患者空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血红蛋白改善情况。1.4统计学处理采用SPSS15.0软件对所得数据进行统计分析,计量资料用均数士标准差(x土s)表示,比较采用t检验;计数资料以率(%)表示,比较采用字2检验。P<0.05为差异有统计学意义。2结果两组患者经过护理和治疗后,空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血红蛋白均较治疗前改善,差异有统计学意义(P<0.05)o观察组患者治疗后改善幅度优于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。3讨论糖尿病是由遗传与环境因素所共同作用的慢性的、终身性的疾病,本病临床上主要以多食、多饮、多

4、尿、乏力、易饿为主要表现。目前研究发现糖尿病的发病率逐年提高,WHO预测到2025年糖尿病患病人数将会上升至3亿。本病病程较长,药物治疗是控制血糖的主要方法,但是需要患者积极改善日常生活习惯与饮食运动习惯,特别是对于社区糖尿病患者主要以老年人群较多,因此需要积极地对社区糖尿病患者实施干预措施。笔者所在医院对社区糖尿病患者实施了中医护理干预措施,通过中医的基础理论结合到患者的健康教育指导中,采用多种形式向患者讲解糖尿病的相关知识,消除患者忧虑,同时让其主动参与临床治疗和护理,让患者自觉地执行饮食疗法和运动疗法等。笔者所在医院同时对患者实施了中医情志护理,通过音乐等多种疗法和患者进行沟通交流

5、,消除患者负面情绪,完善糖尿病患者的自我监控体系,同时积极地指导患者如何填写药物服用记录卡,叮嘱患者按时服药,提高治疗的依从性[11-12]。本研究显示,观察组患者空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血红蛋白改善幅度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。综上所述,对社区糖尿病患者实施中医综合护理干预措施,可以有效改善患者血糖,提高其生活质量,值得在临床上大力推广使用。参考文献[1]魏红霞.糖尿病高血压患者的健康教育[J].中国实用神经疾病杂志,2010,13(2):43-44.[2]石涛,刘爱萍.社区干预对2型糖尿病患者生活质量影响的研究[J].现代中西医结合杂志,2010,18(6):

6、121-122.[3]苏丹红,欧阳萍.2型糖尿病健康教育干预的效果观察[J].中国老年学杂志,2009,29(13):1635-1637.[4]张志琴.糖尿病病人的中医护理及健康指导[J].中国实用神经疾病杂志,2012,15(21):42-43.[5]刘亦兰.148例糖尿病的中西医结合护理体会[J].中医药导报,2010,16(5):113-114.[6]金顺华.糖尿病患者护理干预的疗效分析[J].中国医学创新,2010,7(5):109-110.[7]杨冬梅,赵霄霞,刘海英.人性化护理在内科中的实施及其效果分析[J].当代医学,2011,17(4):121-122.[8]孟朝琳,李明

7、子,纪立农,等.北京市1151例2型糖尿病患者生活质量及其影响因素分析[J].中华护理杂志,2011,46(5):505-507.[9]宋玲娣,陶云英,李萍,等.中医护理干预对糖尿病患者生活质量影响的研究[J].护理与康复,2009,8(4):274-275.[2]王欣萍,丽萍.糖尿病患者118例中医护理[J].云南中医中药杂志,2009,30(5):80-81.[3]梁鸿.中医干预在社区糖尿病患者中的应用效果分析[J].大家健康,

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