高中生“手机依赖”状况调查报告

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-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------高中生“手机依赖”状况调查报告---以昌平三中为例2010020307107雍文雯随着科技的发展，社会的进步，经济的快速提高，人们的生活水平也在不断的改善，消费水平也随之日益提高。我国是世界上拥有手机人数最多的国家，且使用手机的人口仍在逐年攀升。信息产业部公布的数据显示：1990年，中国仅有手机用户1.8万户；到2000年底，飞速攀升到8453.3万户；202年8月14日，达到1.206亿户，超过美国居世界第一。中国手机用户在2005年底就已预计，到2006年底我国手机用户数将超过4.4亿。在手机用户群体中，高中生是新生主流，他们在享受新的通讯工具带来方便的捅死，也被不合理使用手机而困扰，影响了正常的学习和生活。目前高中生拥有手机已很普遍。什么是手机依赖当今社会手机已经全方位地渗透到大学生的生活之中,成为了大学生生活不可缺少的一部分。随着高中生手机拥有率的不断提高，高中生对手机产生了一定的依赖现象。目前人们对手机的依赖性引起了有关心理医生的关注，他们指出：手机依赖症属于一种心理疾病。具体症状可综合为：1、出门如果忘记带手机就会心神不宁，有落寞感或总想着手机；2、手机没信号或信号减弱便开始烦噪；3、常把手机放在随时都能拿到的地方，即使睡觉时也放在身边；4、经常下意识地拿出手机看，在开会或要求静音的其他场合，会下意识地悄悄查看手机；5、经常会感觉自己手机在震动或者在响，其实没有或者是别人的手机在响；6、如果手机铃声长时间不响或来电明显减少，会感到不适应，甚至心烦意乱；7、在与人沟通时过分依赖手机，明明可以直接面对面交流，却要发短信或打电话。有关专家指出，如果具有上述症状一半以上，那么就很有可能已经患上了“手机依赖症”。它实际上是一种焦虑、一种期待，表现为心理渴求和心理依赖。虽然称不上真正意义上的疾病，但长此下去会严重影响身心健康，产生不良后果。如果时间更长则会导致神经系统的功能异常，造成人脑的功能障碍，影响到人们的正常生活。---------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------------------------------------- -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------一、研究对象和方法（一）研究对象选取了63名昌平三中高三的学生。类别人数比例性别男生2641.3%女生3758。7%专业文科3454%理科2946%是否独生子女独生子女5384.1%非独生子女1015.9（二）研究目的通过SPSS软件对调查数据进行分析，得出高中生对手机依赖程度。（三）研究方法问卷调查法。从手机依赖程度的四个维度，耐受性、戒断性、社会功能、生理反应等四个维度，来进行信效度的统计检验。（四）统计分析方法采用SPSS软件进行了统计分析。（五）研究工具采用的主要研究工具是《大学生手机依赖调查问卷》，该量表是5点自评量表，包括耐受性、戒断性、社会功能、生理反应等四个维度，每个题目按“完全不符合”到“完全符合”采用五级评分，得分越高，越有可能对手机产生依赖。二、调查结果分析(一)高中生手机使用的基本情况1、手机的主要用途通过调查研究显示，高中生所使用的手机都具备打电话，发短信，上网三个基本功能，除了这三项基本功能之外，76.2%的学生所使用的---------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------------------------------------- -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------手机用于与朋友聊天，81%的学生所使用的手机可以玩游戏听音乐，81%的同学所使用的手机为了方便与亲人联系，73%的学生所使用的手机为了上网查资料，25.3的同学有手机是为了拥有个人手机。表2高中生手机使用的用途与朋友聊天玩游戏听音乐与亲人联系上网查资料拥有个人手机人数485151461676.281817325.3频率2，使用手机的主要目的手机的功能是为了满足个体的需要，而特定的功能源于特定的目的，研究结果显示，某高中学生使用手机的主要用途是为了与朋友聊天，玩游戏听音乐，与亲人联系和上网查资料这四个方面。(二)大学生手机依赖的情况1,中学生手机依赖的现状分析手机依赖总分大于39分的学生占总人数的12.7%，说明绝大部分学生能够正确的认识和使用手机，少数学生存在手机依赖现象。表：手机依赖人数比较手机依赖非手机依赖人数855比率（%）12.787.32，总依赖程度各个维度的平均数是由各个维度的总得分除以总得分除以总人数得出的，从表中可以看出，某院校大学生对手机的依赖程度远高于中值3，但---------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------------------------------------- -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------是却都达到了3以上。特别是就戒断性来说，达到了9.8413的水平，这说明手机这种现代化的通信工具，已经成为该院校大学生思维和活动的中心（见表四）。表4总手机依赖及其各个维度的描述性分析维度人数平均数标准差戒断性639.84133.46971耐受性6310.23813.59531社会功能636.33332.71792生理反应633.49211.74941总分6329.90488.356403.性别比较调查显示，男生和女生在总分及各个维度方面上差异并不显著，只有社会功能性表现出差异性，但总体来说，女生平均分要略高于男生。表5男女大学生在总依赖程度及各维度的差异比较性别人数平均数标准差TP戒断性男269.15383.39048-1.3260.190女3710.32433.48851耐受性男2610.07693.49769-.2960.768女3710.35143.70597社会功能男265.38462.56245-2.4110.019女377.00002.65623生理反应男263.34621.67194-.5520.583女373.59461.81750总分男2627.96158.64167-1.5650.123女3731.27037.984884.专业比较据图表显示，无论是手机总依赖程度，还是各个维度方面上差异不显著，但是文科生平均分要略高于理科生。---------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------------------------------------- -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------表6不同学科学生在总依赖程度及各维度差异比较学科人数平均数标准差TP戒断性文3410.52943.645131.7320.088理299.03453.12230耐受性文3410.61764.067720.9060.369理299.79312.95658社会功能文346.55882.894000.7100.480理296.06902.52036生理反应文343.32351.71836-0.8260.412理293.68971.79490总分文3431.02949.417861.1600.251理2928.58626.83749三、结论（二）手机依赖特点：对于把大学生对手机的依赖说成了一种“病症”这个问题，我们得出的结论是：学生对手机的依赖不是什么病症，这种依赖是正常与合理的依赖，并没有造成严重的不良影响。具体来说：首先，大学生对手机依赖的现象是存在的。如图4、5的结果显示：对手机依赖性已经在大学生的日常生活中普遍存在了。高中生接触手机的目的是为了满足自己的需要，这种需要和大学生所处的环境密切相关。根据“使用与满足”的理论，我们可以推出：受众（高中生）的心理需要和期望是促使手机依赖行为的前提条件。具体来说，大学生与外界联系与传播信息，就如在自助餐厅就餐，每个人根据自己的口味和食欲来挑选饭菜。在这个“餐厅”里的主角是学生，手机只是为学生服务的。其次，高中生对手机的依赖是良性的依赖。---------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------------------------------------- -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------在我们推理出大学生的手机依赖确实存在的同时，我们也得出这种依赖并没有影响到大多数学生的正常学习与生活。在学习中，譬如在上课时，学生的手机状态有76.0%处于振动状态；一旦接到电话，他们的处理方式也大都是“挂掉，发短信说明并询问”和“挂掉，不予理会”共占73%，这个数据说明手机并没有影响到教师的授课和其他同学的听课情况。这些调查结果都反映出了：高中生并没有沉浸在只有手机的世界里，失去理智。最后，我们得出结论：大学生的手机依赖更多的是对于手机功能的依赖，而不是对于手机本身的依赖；这种依赖是具有合理性的，不能将其称为“病症”。---------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------------------------------------- -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------中学生生活情况调查我们是师院心理系中学生研究课题小组。希望大家配合我们完成此问卷，并且我们保证此次所得数据只用于科学研究。如对此次结果感兴趣，我们会将结果反馈给您。本份问卷分为四个部分，请您仔细阅读每个题目，然后选择最符合您真实情形的描述。答案没有对错之分，照实迅速判断即可。请不要遗漏。在作答前，请先填写以下资料：性别：_______年龄：_______年级：_______学科类别：你更偏爱文科（历史，地理，政治）/理科（物理，化学，生物）是否是独生子女：是/否第一部分i.你手机的牌子是________，这是你的第_____个手机。ii.你每月手机话费大概是______元，其中短信费________，通话费________，上网费________。iii.你每天的开机时间是_________个小时。iv.你对于手机的主要通途是：与朋友聊天/玩游戏听音乐/方便与亲人联系/上网查资料/拥有个人手机（合适的选项上划“√”，可多选）请在你认为合适的选项上划“√”。1、一开始使用手机，总是无法停止。---------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------------------------------------- -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------A、完全不符合B、有点不符合C、不置可否D、有点符合E、完全符合2、因为依恋于手机而贻误了该做的事。A、完全不符合B、有点不符合C、不置可否D、有点符合E、完全符合3、时时刻刻都想手机放在手边。A、完全不符合B、有点不符合C、不置可否D、有点符合E、完全符合4、一旦不用手机，就会感到若有所失，有空虚感或惆怅感。A、完全不符合B、有点不符合C、不置可否D、有点符合E、完全符合5、频繁地使用手机，会使我心情更加舒畅。A、完全不符合B、有点不符合C、不置可否D、有点符合E、完全符合6、为了拥有和使用手机，可以放弃别的业余爱好和娱乐活动。A、完全不符合B、有点不符合C、不置可否D、有点符合E、完全符合7、一天内手机没响，就情绪不稳定、易被激怒。A、完全不符合B、有点不符合C、不置可否D、有点符合E、完全符合8、当别人的手机响起，会常认为是自己的手机在响。A、完全不符合B、有点不符合C、不置可否D、有点符合E、完全符合9、手机话费中的一大部分都是不必要的。A、完全不符合B、有点不符合C、不置可否D、有点符合E、完全符合10、我经常在深夜凌晨开机，而且开机的时间越来越长。A、完全不符合B、有点不符合C、不置可否D、有点符合E、完全符合11、手机没带在身边会感到心神不宁。A、完全不符合B、有点不符合C、不置可否D、有点符合E、完全符合12、因不能控制过度频繁地使用手机而感到痛苦不安。A、完全不符合B、有点不符合C、不置可否D、有点符合E、完全符合13、我发现自己越来越习惯于用手机与他人交流，而忽视了一些正常的交流。---------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------------------------------------- -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------A、完全不符合B、有点不符合C、不置可否D、有点符合E、完全符合排除正常的交流联系，你认为你对手机的依赖程度如何？请在对应方框中划“√”。完全不依赖完全依赖1234567---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------